Сигурност, конфиденциалност, разбиране

Севджи Еюбова клиничен психолог



e-mail:eubova@abv.bg

Сигнали за проблем в говорното развитие до 3 годишна възраст

03.05.2014 11:26


В таблицата са предоставени най-честите наблюдения, които споделят родители на деца с проблеми в говорното развитие.

Възраст Признаци
6
месеца
  • не се усмихва и не издава звуци при игра
  • не гледа към посоката на звука
9
месеца
  • много малко или почти липсва бъблене*
  • липсват ясни емоции за радост или тъга
12 месеца
  • не сочи към предмети
  • не използва жестове като махане за довиждане или поклащане на глава /за съгласие или отрицание/
     
15 месеца
  • все още липсва първа думичка
  • не реагира при "не" и "довиждане"
18 месеца
  • не чува добре и сякаш не прави разлика между човешка реч, звуци от животни, звуци от ел.уреди
  • липсва минимум употреба на шест до десет постоянни думи в активният речник
20 месеца
  • липса на минимум шест съгласни в говора
  • не изпълнява прости инструкции
24 месеца
  • активният речник включва по-малко от 50 думи
  • малко до липсващ интерес към социални контакти
36 месеца
  • непознатите хора не разбират какво детето казва
  • не използва кратки изречения

 

Други притеснения:

  • проява на крайна избирателност към храната (яде само 4 или 5 вида храни, наблюдава се гадене при определени храни)
  • изпитва затруднения при смяна на заниманията и промени в ежедневието
  • налице са повтарящи се или крайно ограничени и невъзможни за промяна поведения
  • не показва интерес към общуването с други деца и/или възрастни
  • обилна саливация (отделяне на слюнка)
  • заекване, което е постоянно и с продължителност над шест месеца
Използвани източници:

https://www.babycenter.com/0_warning-signs-of-a-language-communication-developmental-dela_6734.bc

https://dete-bg.com/?p=59

 

Бележки:

бъблене* - фаза от речевото развитие, която се появява обичайно около 5-8 месец след фазата гукане (2-4 месец), в някои източници се среща и като лепет, а също и джумолене. Представлява предречава фаза, при която детето произнася звукосъчетания, приличащи на едносрични или двусрични думи.